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[高亚杰] 2018年11月份教学反思

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本月份,我们进行了期中考试,考前没有带领学生进行系统的复习,让学生进行自主复习,从试卷的成绩看,学生的复习效果不是太理想,反应出的问题较多:
        1、 学生对基础知识掌握不准确、不到位。对于教材中的识图等不能准确确定名称等。填空题答题也不是很理想,反映出学生基本知识掌握不好
        2、 对于知识的运用能力欠缺,从选择题中,可以反应出,学生不能利用知识解决生活中的事例,学生的理解能力、分析能力有待提高。
        3、错别字严重,对于一些专用名词字出现错字比较严重,例如“碘”液、“气泡”、  “输导组织”、“镜筒”等。
        4、实验题“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”和“口腔上皮细胞”混淆。表述错误。
    以上方面,要引出重视,从课上、课下改变教学方法,纠正学生的一些不好习惯,转变学生的学习方法。加强实验教学,尽量安排实验课,掌握实验知识。加强学生的分析能力训练,使得学生能够分析试题,提高学生的分析、总结能力。
    本月份,我们继续进行了第三单元、第二、三、四章节的讲解,这部分的实验教学内容较多,在课上,我尽量安排实验演示等操作,让学生“眼见为实”,注重培养学生的实验观察能力、分析能力和总结能力。使得学生能够感受到自然科学的魅力,能够真正的喜欢生物这门学科。

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