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2018--2019学年度九年级物理十月份集体备课2

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发表于 2018-11-29 10:54:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 袁晓伟 于 2018-11-29 11:03 编辑

  
  
课题
  
   
  
14.3能量的转化和守恒
主备人
袁晓伟
集体备课


  
  
  
  
   
  
  
  
  
知识目标:
  
  
1、知道能量守恒定律。
  
  
2、能举出日常生活中能量守恒的实例。
  
  
3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
  

过程方法:
  
  
1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。
  
2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到
  
另一个物体.   
情感目标:
  
  
学习
  
   
  
重点
  
学习难点
运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进
  
行分析,说明能是怎样转化的。
教学
  
   
  
方式

  
自主学习法、交流合作式
  
教具与
  
   媒体

  
教师准备多媒体课件
  
一、创设情境,引入新课
  
   
  
二、进入新课,科学探究
  
   1.能的转化
  
想想做做:按照书中的操作,观察发生的现象,说一说发生了那些能量的转化。
  
1)摩擦手,手发热:机械能转化为内能。
  
2)黑塑料袋盛水,阳光下,温度升高:光能转化为内能。
  
3)连在太阳电池的小电扇对着阳光,转动起来:光能转化为机械能。
  
4)钢笔杆摩擦后会吸引小纸片
  
看来各种形式的能,在一定的条件下是可以相互转化的,仔细观察教材的能量相互转化的图示,你能不能找到更多的实例?
  
1)运动的汽车紧急刹车,汽车最终停下来。这过程中汽车的动能(机械能)转化为轮胎和路面的内能。
  
2)把一铁块放入盛有水的烧杯中,用酒精灯加热烧杯内水,直至水沸腾。在这一过程中,铁块从周围水中吸收了热量使它温度升高,内能增加。这过程中水的一部分内能通过热量传递使铁块内能增加。
  
其他形式的能也可以和内能相互转化。
  
  
3)其他形式的能彼此之间都可以相互转化。
  
播放动画:大自然中能量的转换
  
2.能量守恒定律
  
大量事实证明:
  
   
  
3.永动机不可能制成
  
历史上不少人希望设计一种机器,这种机器不消耗任何能量,却可以源源不断地对外做功。这种机器被称为永动机。

  
学生观察
  
  
思考
  
  
学生观察教材能量图
  
找到更多的实例
  
  
  
  
  
  
教师讲解,播放课件
  
  
  
  
  
  
  
学生举例
  
  
教师播放动画课件
  
  
  
  
  
  
  
  
教师总结
  

  
同步练习册
  

  
  
  



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