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物理组集体备课(2018\9\27)

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发表于 2018-9-27 11:07:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 孙洪顺 于 2018-9-27 18:42 编辑

         物理组于2018年9月27日在物理办举行集体备课.参加人员有孙洪顺、袁小伟、钟锟、纪海霞、郅雪峰、秦玉舟。主题发言:秦玉舟。题目:九年级《电阻》,设计如下:
  
  
  
  
  
知识技能
了解电阻意义及其单位,知道决定因素,会用所学知识解决实际问题.
过程与方法
通过实验探究,重点培养学生探究精神与自主学习的方法,并培养学生归纳能力.
情感态度价值观
通过学习,让学生建立将物理用于生活,服务社会的意识
重点
影响电阻因素
难点
探究实验
器材
电池,电流表,小灯泡,导线 电阻丝、开关等
方法
实验法
  
                       
1、导入环节:用实验引入问题并导入新课
把铜线,铁线分别接入电路,观察小灯泡的亮度.
  
师问:为什么小灯泡亮度会改变?
2、新课:演示实验
  将长度,粗细都相同的锰铜线和镊铬合金线分别接入同一电路,观察电流表和小灯泡的变化.
讨论:用电流表、小灯泡显示电阻的变化的不同之处.
  
  引导学生归纳得出结论:材料决定电阻.
  
3、进一步把横截面积、长度、温度对电阻的影响进行探究,并引导学生概括结论
结论:电阻决定因素有长度、横截面积、材料、温度四个方面。
  
4练习

讨论:实验导入新颖,比喻贴切。设计合理,注重实验探究,特别强调从实验获取知识。
IMG_20180927_084207.jpg       
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 楼主| 发表于 2018-9-27 11:13:30 | 显示全部楼层
重难点确定准确,突破方法恰当合理,符合新理念.
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发表于 2018-9-27 14:51:55 来自手机 | 显示全部楼层
以实验探究为主,使学生通过实验自己发现问题,总结出结论,注重知识构建的过程。
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