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★在线听评★[英语]2018.4郑玉杰 教学拉练课《宾语从句复...

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发表于 2018-5-1 14:22:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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真好!  发表于 2018-5-2 08:04
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发表于 2018-5-2 08:02:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-2 09:39 编辑

郑老师教学基本功很强,英语口语标准,教学设计合理教学相长,以学生为主体,教师为主导。
采用讲授法、复习法兼顾的方法,使用交互式一体机,增大课堂教学的容量,让学生收获丰富充实的课堂知识,使学生透彻的理解和掌握宾语从句。
注重对学生学习方法的指导,主要有归纳分析法,自主探究法,总结反思法,练习巩固法
通过复习课的学习加强对宾语从句的理解和掌握,宾语从句从语序,连接词,语态,时态等分方面分析解决问题。
教学相长,寓教于乐,活力四射。是一节符合初三学生学情符合新课程标准好课
为郑老师点赞!!!同时也感谢曹校长给大家录制和及时分享这节优质课,感谢每一位台前幕后奉献的同仁,大家辛苦了。
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发表于 2018-5-3 05:21:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:50 编辑

郑老师教学基本功很强,英语口语标准,教学目标明确并融合了自己的想法,教法灵活多样注重对学生学习方法的指导,教学设计思路有实效性,符合初中实际,教学步骤环环相扣
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发表于 2018-5-3 18:33:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:52 编辑

郑老师的课非常的精彩,课堂实效性强,注重对学生解题思路训练,对每一个试题进行分析,不仅让学生知道对的答案,还要分析错误的答案。使得知识更加的完整。课程安排紧凑,对于教学内容设计的合理有梯度
关注所以的学生,让每一位学生参与到学习中来,课堂的学习氛围浓厚
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发表于 2018-5-3 20:01:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:54 编辑

郑老师所讲的宾语从句是初二正在学的知识点,以简单郑句开始引入复合句宾语从句i know you  i know who he is 因为是复习课所以导入简单明了
考点引导词,语序和时态,通过习题进一步讲解,加深理解,应试技巧一看选项,二看语序排除选项,三看观察剩余选项,找不同,郑老师总结规律
真题演练,这样学生对宾语从句熟能生巧,做关于它的体形就不怕了
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发表于 2018-5-4 13:27:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:55 编辑

郑玉杰老师的这节课给人以耳目一新的感觉,老师教态自然,英语口语发音标准清晰语感好,整堂课一环扣一环,对题型进行归类分析,清楚透彻,是一节具有时效优秀复习课。
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发表于 2018-5-5 07:43:06 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:57 编辑

这节课充分发挥了教师的指导作用体现了学生的主体作用,以学生为中心,面向全体学生充分调动,学生学习的积极性。让每个学生都有所收获
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发表于 2018-5-5 09:47:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 10:58 编辑

郑老师的课非常实用,学生毕竟要参加中考了,整理知识,使知识系统化,结好知识的网,这些尤为必要。因此抓规律归纳知识点,选取有代表性的习题,加以巩固,使知识得以强化,时间短,任务重,所以这样做尤为重要。这节课体现了郑老师精心的教学设计,举出特殊的例子让学生举一反三活学活用
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发表于 2018-5-7 12:22:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:18 编辑

郑老师的这堂英语课很精彩,关注教学方法,教学活动的设计丰富多彩,有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的综合运用语言的能力
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发表于 2018-5-7 12:24:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:20 编辑

郑老师这节课使我受益匪浅,教师教学内容处理手法新以教材为基本,但又不拘泥于课本,利用多媒体创设情境促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系,培养学生语言技能和语言运用能力。课堂上,老师真正把学生当作了主体学生参与度高,情绪饱满。从一堂课可以看到郑老师平时的教学中训练到位学生口头表达能力强,老师的专业素质过硬,值得我学习。
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发表于 2018-5-7 13:04:11 | 显示全部楼层
这节复习宾语从句的复习课中,真是达到了精讲精练,无论从概念上,还是选题,老师都做了充分的准备。本节课的课堂容量大,讲练充分,学生参与度高,学生在这堂课中收获很多,这堂课很值得我学习。
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发表于 2018-5-7 13:05:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:21 编辑

这节复习宾语从句的复习课中,真是达到了精讲精练,无论从概念上,还是选题,老师都做了充分的准备。本节课的课堂容量大,讲练充分,学生参与度高,学生在这堂课中收获很多,这堂课很值得我学习。
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发表于 2018-5-7 15:40:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:30 编辑

在线听了郑老师的课学到了很多知识, 整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习!这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。
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发表于 2018-5-7 20:46:00 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:33 编辑

   郑玉洁老师的这节课是一节非常精彩的课。郑老师从理论知识和应试技巧这两方面入手来讲解宾语从句,使学生的学习目的非常明确。教师在讲解理论知识的时候,学生边听边记,说明郑老师在平时就非常重视学生学习习惯的养成;而应试技巧环节,学生练习了很多经典题型,贴近中考;这节课为学生迎接中考打下了良好的基础
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发表于 2018-5-8 08:06:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:37 编辑

       郑玉杰老师这节课我是在现场听的,教学设计合理、思路清晰、环环相扣,学生易于理解;多媒体辅助教学,语速适中,适合这个班的学生,符合学情;以学生易于接受的方式讲解,如:举例理解“时态”时,采取的是编成顺口溜的形式,学生更易于接受;注重学生整理、归纳能力的提高,对常出现的词“整理笔记”关注学生认知规律,由浅入深由理论到应试,再归纳技巧,从而提高学生的应试能力;注重培养学生的学习习惯,帮助学生找到规律性,如:if和whether同时出现时,选whether的可能性大,总是,这堂课结构完整、注重能力提升,又不失应试教育技巧,能帮助学生提高学习效率。
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发表于 2018-5-8 09:11:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:43 编辑

郑老师的课是一节中考知识复习课,对于复习课,她能从学生的需求点出发,让学生知道这个复习专题是什么,包括哪些内容,每一部分的注意事项有哪些,答题的关键点是什么,怎样解答等等,非常好地指导了学生的学习,帮助学生巩固了知识,提升了答题能力,树立了自信心。郑老师的这节课包括理论知识的整理和中考真题的训练两大部分。在理论知识的整理这部分,老师从理论呈现,习题指导,知识总结学生朗读和记笔记几个方面帮助学生非常好地掌握了宾主从句。在中考真题环节,老师风趣幽默的语言对学生的训练进行指导和点评,同时,老师侧重于让学生运用知识点去解答,强调得出答案的过程,让学生完全学会运用知识去解决问题,这一点做的非常好。总之 ,这是一节值得我学习的好课!
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发表于 2018-5-8 10:46:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-9 10:34 编辑

郑玉洁老师的这节英语复习课贴近中考关注不同学生的学习情况,注重实效性。教学思路清晰流畅,教学语言动听,课堂知识容量很大,但课堂节奏把握很好,一环一环地进行,一步一步地引导,吸引着学生的注意力,让知识自然流入学生心间,让听者也倍感舒心。郑老师还注重学生学法的指导,通过应考技巧的训练,让学生了解宾语选择题的答题技巧和方法,能看出教师教学功底很强
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发表于 2018-5-8 21:30:45 | 显示全部楼层
教学过程中最活跃的是师生关系,而良好的师生关系对提供课堂教学效率起着积极的促进作用。教学中,郑玉洁老师真心地走进学生,真情地亲近学生,深入地了解学生,尊重学生的个人经验、感情或意见。积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系,给学生一种亲和力,形成民主、和谐的教学气氛,使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。从而激发他们的兴趣和动机。这样学生才能放开手脚,人人参与,积极展示,学会交流,学会研究,善于倾听,营造阳光、和谐、高效的课堂。
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发表于 2018-5-8 21:31:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-9 10:36 编辑

    教学过程中最活跃的是师生关系,而良好的师生关系对提供课堂教学效率起着积极的促进作用。教学中,郑玉洁老师真心地走进学生,真情地亲近学生,深入地了解学生尊重学生的个人经验、感情或意见。积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系,给学生一种亲和力,形成民主、和谐的教学气氛,使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。从而激发他们的兴趣和动机。这样学生才能放开手脚,人人参与,积极展示,学会交流,学会研究,善于倾听,营造阳光、和谐、高效的课堂。
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本帖最后由 王洋 于 2018-5-9 10:37 编辑

本节课郑老师用幽默、风趣的语言把宾语从句这一中考重点由简入繁呈现在每位学生面前,使每位学生能够在本节课有所得,有所学!让每位学生在本节课都能够提高核心素养!是一节相当成功的课,值得我学习!
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发表于 2018-5-10 11:16:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-10 14:21 编辑

       整个教学环节从中考的角度出发,关注不同层次学生的学习情况,注重课堂的时效性。整个教学环节语言精炼习题精细节奏精准,环环相扣,让学生在很自然的情况下,接受和理解了应该掌握的知识。整堂课时时体现师生互动和生生互动,从而增加了课堂的效率
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发表于 2018-5-15 10:51:34 | 显示全部楼层
郑老师的复习课极具实效性,直入中考主题,语言简练,课堂节奏尽在老师的掌握之中,对不同学生学习层度的了解使其复习更具针对性,老师备课充分,复习主题明确,习题的选取有特点,对学生的训练更有效果。
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发表于 2018-7-14 10:00:20 | 显示全部楼层
郑老师对教学内容讲解和分析都非常透彻,逐字逐句分析何为宾语从句,并让学生了解本节内容在中考中的位置,及考点,和中考衔接,为中考服务。
不同语气的句子识别中,进行引导讲解,让学生全面掌握知识点。老师把知识点全面归纳,易于学生掌握和应用。解题答题中,教师还教给学生分析和解决问题的方法,让学生有抓手。老师能针对学生的学情帮助学生理清知识清单,能注重对问题的分析,和问题背景的分析,挖掘的透彻。
郑老师风趣幽默,课堂上,师生其乐融融,和谐,美好。
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教学过程中最活跃的是师生关系,而良好的师生关系对提供课堂教学效率起着积极的促进作用。教学中,郑玉洁老师真心地走进学生,真情地亲近学生,深入地了解学生,尊重学生的个人经验、感情或意见。积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系,给学生一种亲和力,形成民主、和谐的教学气氛,使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。从而激发他们的兴趣和动机。这样学生才能放开手脚,人人参与,积极展示,学会交流,学会研究,善于倾听,营造阳光、和谐、高效的课堂。
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发表于 2018-9-12 08:54:54 | 显示全部楼层
  郑老师的这节课设计紧凑,教学目标明确。有许多亮点。比如知识含量高,注重在教法上给学生做铺设。学生在学习中能获得良好思维判断的借鉴。教师教学严谨,配合恰到好处的点拨。学生在学中思,思中悟。感谢分享!
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