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★在线听评★[英语]2018.4张晶 名师讲堂《听说课-Body language》

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发表于 2018-4-24 12:05:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
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发表于 2018-4-25 11:28:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 11:01 编辑

张老师的课总是给人一种轻松愉悦的感觉,听她的课如沐春风。英语学习对学生来说最难的是张开嘴来说,本节课,学生完全没有这方面的顾虑,学生从身体语言到口语,从单词到句子,从跟读到自我表达,都能够流畅地完成。张老师在教学中注重从学生的认知规律入手,让学生一点一滴地去学习,去提高,让学生在放松的状态下学习并展示,学生练习非常到位。张老师的这节课还十分注重一些小细节,如学生的语音,阅读技巧,小组合作,知识的拓展等等, 这对学生都非常重要。这些都是值得我在今后的教学中学习借鉴并强化的。非常感谢张老师给我们这样一个学习的机会。

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为勤奋学习,奉献耕耘的林老师点赞!!!  发表于 2018-5-2 09:12
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发表于 2018-5-2 09:10:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-2 09:41 编辑

感谢张老师为大家带来的这节《听说课-Body language》,导入生动贴切,通过多媒体展示不同国家的人们对动作图片的不同含义,激发学生学习的兴趣寓教于乐。引导学生猜出词义,反复朗读,反复操练,反复抓,抓反复,目标明确,教学设计合理、有效,从而使学生熟练掌握。
教师能熟练地使用交互式一体机,在有限的时间内最大限度的拓展课堂教学的容量
听说读写,从点到面,形成完整有序的教学体系,教学系统。注重师生互动,生生互动。
充分发挥教师主导作用,完美诠释学生主体地位,注重培养学生的观察分析能力,归纳总结能力,口头表达能力
充分体现了英语作为以用语言最为重要的是交流沟通的作用,给学生一个交流的平台,还学生以展示的平台。
综上所述,张老师的这节课是一堂具有示范引领作用的名师示范课,值得大家借鉴和学习。
感谢张老师,感谢这个交流和分享的平台,感谢各位台前幕后奉献的同仁们,感谢每一位一线冲锋实践的教师们,这是教育创新和发展的源泉。

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发表于 2018-5-3 05:17:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 11:04 编辑

张老师的这节课是一节很好的引领课,教学目标明确,课堂轻松愉悦,注重语言能力的培养,学生从身体语言到口语,从单词到句子,从跟读到自我表达,都能够流畅地完成,注重了学生的主体地位,值得今后借鉴和学习。
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发表于 2018-5-3 20:17:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 11:07 编辑

张晶老师的课总是使人舒服,听完是一种享受语音语调流畅,好听。
本节课讲的是body language 从这堂课学到了张老师的自信,从容还有扎实的基本功
通过图片展示了基本的手势语,学生很爱学习,不同国家对同一个手势的理解不同,
不但学习了手势语还有肢体语,整堂课学生收获颇深,不但了解了自己国家的肢体语言
还有世界其它国家的语言,本班学生语音语调流利,好听,课上张老师也下了一定的功夫。
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发表于 2018-5-4 13:32:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 11:14 编辑

张老师这节课使我受益匪浅,教师教学内容处理手法新, 以教材为基本,但又不拘泥于课本,利用多媒体创设情境促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系,培养学生语言技能和语言运用能力课堂上,老师真正把学生当作了主体,学生参与度高,情绪饱满。从一堂课可以看到张老师平时的教学中训练到位学生口头表达能力强,老师的专业素质过硬,值得我学习。

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发表于 2018-5-7 08:45:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 11:16 编辑

张晶老师的氛围非常的轻松愉悦,让学生没有一点压力。英语口语简单易懂,让学生很容易理解老师想表达的意图。教学内容设计合理,有层次,有简到难循序渐进。注重教学内容与日常生活中的结合,让学生感觉到学习内容就在我们身边。注重训练学生对重点知识的掌握,通过反复的练习,给学生深刻记忆。注重调动学生的学习兴趣
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发表于 2018-5-7 10:52:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:04 编辑

张老师的教学基本功极其的扎实语言逻辑性极强知识系统,通过张老师的引导,学生在学习的过程中能有效的抓住本课的重难点,让每一名学生通过一节课的学习都能有所收获。教师问题的设计层次性强,能够将知识与生活联系,也有效的促进了本课的成功
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发表于 2018-5-7 12:09:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:05 编辑

张老师教学思路清晰合理,环节紧凑、科学,教师讲究一定的教学艺术,合理安排课堂结构,环环相扣教学方法的选择和运用适当针对性强,注重培养学生能力,是一堂很精彩的英语课!
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发表于 2018-5-7 12:21:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:07 编辑

感谢张老师的这节《听说课-Body language》,通过多媒体展示不同国家的人们对动作图片的不同含义,激发学生学习的兴趣,多用分组讨论,使学生自由交谈。课堂用语多以师生互动的来演示。课堂用语简练,指令明确具体,有效的利用课堂时间,力争扎实有效。我学到了很多,不仅尧分析教材还要分析学生,只要我们处处为学生想,不断地进行探索和实践,就能在教学方面取得令人满意的效果。
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发表于 2018-5-7 13:15:18 | 显示全部楼层
张晶老师的这节课,可以说是一节示范课,都是基本功扎实,口语流利,掌控课堂的能力强,老师的自信感染了所有学生。和每个孩子的沟通让孩子乐于参与其中,学生从要我学转为我要学。这节课特别成功,不仅教会知识,也同时了解了西方的文化。这节课很值得我学习。
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发表于 2018-5-7 13:15:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-7 15:11 编辑

张晶老师的这节课,可以说是一节示范课,都是基本功扎实口语流利掌控课堂的能力强,老师的自信感染了所有学生。和每个孩子的沟通让孩子乐于参与其中,学生从要我学转为我要学。这节课特别成功,不仅教会知识,也同时了解了西方的文化。这节课很值得我学习。
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发表于 2018-5-7 15:20:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:23 编辑

听了张老师的外语课感触颇深,英语教师和其他学科的教师有着不同的学科性质,学生在学英语方面缺乏一定的语言基础和实践环境,所以在学英语的时候,学生都或多或少地感觉存在一定的难度,教学活动的设计丰富多彩,有效训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。在英语课中,活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,张老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

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听课认真,评课详实,为海涛老师点赞!!!  发表于 2018-5-8 10:24
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发表于 2018-5-7 15:44:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:26 编辑

                张晶老师带来的这节课内容丰富。首先,导入轻松自然,有亲和力,容易引起学生学习兴趣。教学中,知识渗透层层递进,在语言和互动中,特别关注学生学习状态。风趣幽默,拉近师生之间距离。肢体语言亲切和谐。给学生更深刻的记忆力。注重学生的认知规律,整体分配时间恰当。学生们在愉悦的氛围中接纳知识,运用知识。感谢能让我们再次分享学习!
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发表于 2018-5-7 21:21:26 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 王洋 于 2018-5-8 10:28 编辑

    张晶老师的这节肢体语言的听说课无论是从教学流程的设计还是教学课件的制作真的很用心,张老师在讲解肢体语言的同时和学生配合做着这些相应的动作,不仅使学生更好的理解了单词及短语的含义,还和学生拉进了距离;在课件的制作方面,给我印象最深刻的就是在有些国家的单词后面,张老师加上了那个国家的国旗的图片,学生在不知不觉中不但记住了单词,还记住了那些国家的国旗。而且张老师交互式电脑一体机作用的也非常熟练,是我们的榜样
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发表于 2018-5-8 11:15:45 | 显示全部楼层
         张晶老师的这节课给人耳目一新的感觉,教师口语标准流利,教态亲切自然,课堂氛围轻松愉悦,让学生自然而然地进入学习的情境。课堂中,张老师积极地为学生创设口语表达的情境,注重学生的口语训练,通过和学生的积极互动,让学生喜欢说,愿意说,真正达到了英语学习的目的。张老师还注重知识的拓展性,增强了学生学习知识的广度与深度。通过这节课,能看出张老师是一位专业素质很高,自身魅力很强的优秀教师!
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发表于 2018-5-8 14:35:03 | 显示全部楼层
    努力为学生营造更多的语言环境,但当有些学生可能会不懂时,张老师就会用汉语翻译一遍,适度降低难度,让学生能听得到、听得懂,符合七年级学生的认知规律(学情把握很准,充分看出一位有多年经验老师的智慧)。
    多媒体辅助教学,扩大了教材的容量,并让学生更形象的了解body language,但张老师没有仅仅停留在让学生掌握的层面,还将body language让学生感受,如:师生之间的互动、生生之间的互动。
    1.注重提高学生的阅读能力,并采取不同形式,如:听录音、师示范、学生朗读等。
    2.注重知识做为基础的同时,提高学生的分析问题、解决问题的能力。
    3.注重学生对整片文章的理解,这个环节挺难的,这个环节不好掌握,但张老师能用自己的教学智慧化难为简,能看出张老师深厚的教学基本功,非常值得我学习。
    4.注重用多样的活动形式,调节课堂氛围,以加强学生的课堂趣味性和实效性。
    5.注重总结,在学过新知后,师生共同总结,提高学生自主、合作、探究的能力。
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发表于 2018-5-8 21:32:51 | 显示全部楼层
本堂课张老师利用了 七年级学生活泼好动,且善于接受新事物。为了激发学生对英语课堂内容的兴趣和拓展课堂信息的容量,老师利用了视频具有集图形、声音、动作为一体的特点,激起了学生的强烈兴趣,吸引了他们的注意力。紧跟着再提出相关的思考问题,为接下来的教学做了很好的铺垫。 同时巧用图片法 把英语单词同实物或情景直接联系,增强语言的真实性、形象感,易于调动和保持学生的学习兴趣。大大提高了这节课词汇和语法教学的有效性。  这节课是一节听说课,它以方位及形容词的比较级等语言现象来开展教学活动的。
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发表于 2018-5-9 15:26:57 来自手机 | 显示全部楼层
张晶老师这节听说课先利用生活中经常会看到、运用到的几个手势来导入新课,激起学生们的学习欲望。让学生在老师和幻灯片的指引下,层层递进,把所学内容牢牢记住,并运用地得心应手,与此同时,通过手势在不同国家含义不同,拓展了学生们的眼界,也潜移默化地让学生明了东西方的文化差异!这是一堂不可多得的好课!
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发表于 2018-5-10 10:39:18 | 显示全部楼层
         张老师的这节课,主要注重的是英语的实用性,通过各中手势以及生活中常见的现象,引起学生的学习兴趣,利用图片、视频吸引孩子们的注意力。在教学的过程中,时时刻刻为学生创造口语表达的机会,通过师生互动和生生互动,创造和谐的教学氛围。还让我们了解到了中西方的文化的差异。非常值得我学习。
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发表于 2018-5-15 11:04:32 | 显示全部楼层
跟着张老师的这节听说课,我也学习到了很多英语知识,所以课堂上学生一定收获良多。看的出张老师平时在课堂教学中注重对学生英语听、说的训练,在这节课上老师并没有运用特别多的汉语翻译,只是在特殊的词汇时做简单的翻译,所以学生与老师的配合默契,课堂流程顺畅,教学方法多样,帮助学生通过不同的方式训练从而学以致用。
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发表于 2018-7-14 09:23:50 | 显示全部楼层
听了张老师的这节课,让我对英语课堂有了全新的认识,不仅教会了学生知识,还教会学生真正的使用英语这门语言。这节课还充分展示了英语课堂的趣味性和实用性,从教师对本节课的设计,到学生的学习状态,和师生配合,无不体现了张老师的过硬的教学基本功,是值得人人称赞的一节好课。
张老师在课堂上用流利的英语口语和学生交流、互动,为学生引领,给学生分析和示范,能看出每个学生都有收获,且有很强的求知欲,说明老师对学生对教材的把握恰当好处。老师能紧紧抓住了学生的思维活跃点,听、说训练在课堂上水到渠成。
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发表于 2018-9-25 16:18:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 刘海波 于 2018-9-25 16:20 编辑

  张老师的听说课《Body language》这节课非常成功。可以说是一节英语引领课。张老师善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子们接触到的知识更立体、更直观、更生动。通过欣赏多媒体课件展示不同国家的人们对动作图片的不同理解引入教学,既激发了学生学习兴趣,又拓宽了学生的视野。教学手段灵活多样。通过师生互动和生生互动有效完成教学任务,创造和谐的教学氛围。教学中注重学生听说能力的培养。张老师的教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课,,富有艺术性。
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发表于 2018-10-8 10:31:11 | 显示全部楼层
张老师的这节肢体语言课生动简洁直观,课件制作精美实用性极强,课堂氛围好,师生间互动恰当到位,教师教态亲切自然,课文重点难点突出,同时做到了尊重学生个体差异,因材施教,又突出了学生在课堂上的主体地位,是一个优秀的引导者。
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